 Сформовано новий напрям профілактичної педіатрії-ендоекологія дитинства. Відпрацьована експрес-методика визначення рівня здоров'я і оздоровлення та реабілітації дітей в умовах навчальних закладів. Проблема збереження здоров'я відносно здорових дітей через систему освіти не лише можлива а й необхідна.
Наші діти можуть і повинні бути захищені, мати можливість жити в безпечній для здоров'я країні.
директор Українського інституту екології людини,
професор М.В. Курик
Український інститут екології людини з'явився незадовго після Чорнобильської катастрофи (цього року йому виповнилося 15 літ). Основою діяльності цієї благодійної, недержавної інституції була і залишається турбота про безпеку здоров'я дітей, особливо в післячорнобильські роки.
Власне, катастрофа певною мірою тільки пришвидшила його відкриття, бо сама ідея створення такого інституту виникла значно раніше, ще 1973 року, коли в Україні розпочались дослідження органічних речовин, які водночас є рідинами й кристалами, а тому мають незвичайні властивості. Вони дістали назву - рідкі кристали. Ці дослідження привели до появи нових напрямків у науці - зокрема молекулярної електроніки, нині це наноелектроніка, наномедицина, нанофармація та інші.
Серед класу рідких кристалів особливе зацікавлення викликають природні ліотропні рідкі кристали, або упорядковані водні розчини різних біологічних молекул. А треба сказати, що всі біологічні середовища людського організму є специфічними рідкими кристалами. Це такі рідини, як слина, сльоза, компоненти крові, синовіальна речовина тощо. Виявилось, що природні ліотропні системи мають неабияке діагностичне значення для виявлення патології в організмі людини на самому початку її зародження.
Отож дослідження властивостей біологічного середовища організму людини з метою розробки нових методик діагностики стану її здоров'я почали систематично вестись у відділі молекулярної фотоелектроніки. У співпраці з медиками почали вивчатись властивості ліотропних рідких кристалів і незабаром були розроблені нові методики діагностики за структурою плазми крові, мембран еритроцитів, ротової рідини тощо. Було показано, що за допомогою структурних досліджень всіх біологічних середовищ організму людини можна одержати "портрет" її здоров'я. Але щоб він був повним і достовірним, необхідно було піддати аналізу всі біологічні рідини (секрети залоз організму, компоненти крові, тощо), що практично неможливо. Тому для діагностики стану здоров'я людини за цим методом є певні природні обмеження.
Натомість у відділі почав розроблятись інший метод, який започаткований ще з часу відкриття явища гальванічного струму (роботи Вольта і Гальвані). Якщо два метали (мідь і цинк) занурити у воду і з'єднати їх на вимірний прилад - мікроамперметр, то в такому колі буде протікати гальванічний струм. Величина його визначається електрохімічними процесами, що виникають на межі: метал - вода. Якщо ж ці два електроди прикласти до біологічно активних точок організму людини, то так само матимемо біогальванічний струм, який у залежності від того, яка біологічна точка задіяна, дає інформацію про функціональний стан того органу, який з нею пов'язаний. Для повної оцінки функціонального стану здоров'я достатньо взяти по 6 репрезентативних біологічно активних точок та поміряти сумарно 24 значення біогальванічного струму. Детальніше методика такої діагностики функціонального здоров'я людини розроблена професором В. Макацем (м. Вінниця). Саме її й почали застосовувати для діагностики дітей у відділі молекулярної фото електроніки з метою вивчення впливу екологічних факторів довкілля на здоров'я дитини. Так зародилась методика екологічної діагностики стану здоров'я дитини.
Певний час ми користувалися обома методами, але врешті-решт зупинилися на останньому як більш простому, доступному, інформативному. Нині він лежить в основі експресного методу моніторингу стану здоров'я людини і його змін під впливом різних зовнішніх чинників. Сьогодні цей метод лежить в основі експресного моніторингу стану здоров'я людини, завдяки чому ми можемо легко й швидко обстежувати стан здоров'я дітей.
На час Чорнобильської трагедії в Інституті фізики уже були розроблені й апробовані обидві згадані методики діагностики, а тому вони відразу ж стали використовуватись для виявлення впливу так званої інкорпорації радіонуклідів (з повітрям, водою, продуктами харчування) на здоров'я людини. До цих обстежень додавались ще спеціальні дослідження радіоактивності як цілого організму, так і його біологічних середовищ, що дало змогу розробити методику діагностики стану організму, як результат впливу радіонуклідів, а також методику контрольованої його детоксикації.
Спочатку ці дослідження були відпрацьовані для дорослих, а в 1991 році на їхній основі була розроблена методика діагностики для дітей. Завдяки Головному управлінню охорони здоров'я столиці, інститут одержав дозвіл для апробації своїх напрацювань у трьох її районах: Харківському, Дарницькому і Московському (тепер Голосіївський). Роботи з медичної тематики, які проводив Інститут фізики, розширювались і для того, щоб їх вести цілеспрямовано і в належному обсязі, довелося на базі відділу молекулярної фотоелектроніки створити окрему структуру - Український інститут екології людини.
Співпраця нового інституту з медиками трьох згаданих районів столиці досить швидко втягнула в свою орбіту систему освіти. Виявилось, що вивчення впливу екологічних факторів на організм дитини та відпрацювання ефективних, контрольованих методик діагностики потребують тривалої роботи з конкретною дитиною, що в умовах дитячої поліклініки реалізувати практично неможливо. В умовах же організованого дитинства (спочатку це були дитячі садки, а нині це може бути будь-яка структура освіти) це досить легко зробити.
Внаслідок співпраці з Головним управлінням освіти м. Києва з'явилась програма "Екологічний дошкільний заклад", а потім і ряд інших. В 2004 році Київська міська рада затвердила міську програму "Екологія, дитина, майбутнє", яка передбачала, що кожен маленький киянин одержить ендоекологічний паспорт здоров'я, але через брак коштів ця програма в масштабах міста залишилась нереалізованою, але завдяки зусиллям Українського інституту екології людини та фінансовій підтримці батьків і спонсорів отримала впровадження в багатьох районах області та інших регіонах країни. Нині в Київській області вона реалізується більш як у 10 Центрах розвитку дитини.
За час свого існування інститут обстежив і оздоровив понад 6,5 тис. дітей фактично без фінансової участі держави. У 1992 р., коли ми почали проводити постійний екологічний моніторинг здоров'я дітей, в основному дошкільного віку, в столиці і Київській області виявилось, що відсоток відносно здорових дітей дуже низький - 12 відсотків. У 1993 р. таких було 18 відсотків. А далі пішов спад, який через десять років після Чорнобильської катастрофи (1977 р.) досяг мінімуму - 3 відсотки. В подальшому і до сьогодні цей показник тримається в межах 5 відсотків. Для дітей дошкільного і шкільного віку в Києві це дуже низький показник. А в області, де діяла наша програма, він істотно вищий - 18 відсотків. Це в середньому по області. А в дитячих закладах, де з 2000 р. постійно проводили ендоекологічну профілактику здоров'я дітей в умовах радіаційно забруднених територій, відсоток відносно здорових дітей сягнув рекордних як для цих регіонів висот - 70 відсотків. (Центр розвитку "Орлятко", Демидів Вишгородського району, м. Бровари, м. Бориспіль та інші).
Коли мова йде про ендоекологічний портрет середнього маленького киянина, як жителя екологічного мегаполісу, то він такий. Найуразливішими в ендоекологічному відношенні є: легенева, кровоносна, серцево-судинна і шлунково-кишкова системи, підшлункова залоза, печінка й нирки. Для більшості дитячих колективів (дошкільних і середньої освіти) відхилення функціонального стану цих органів від норми становить більше 50 відсотків.
Сумарно ендоекологія дитини : це екологія води, повітря, продуктів харчування; слабкі фонові електромагнітні поля (комп'ютери, мобільний зв'язок, звукосфера), всі засоби масової інформації , негативна інформація і психо-соціальна напруга в суспільстві. Прикро, але в державі практично відсутня екологічна просвіта і освіта , передовсім, дітей і молоді.
Ендоекологічна паспортизація дітей є новою, оригінальною і пріоритетною для нашої країни методикою диспансеризації дітей мусить впроваджуватися повсюдно через систему освіти, де є найкращі умови для дотримання ндоекологічної безпеки здоров'я здорових дітей.
|
